Desgrude o palito

 

“Atividades que Aproximam!”

Semana do dia 19 a 23 de julho de 2021.

Desgrude o palito

 

Família querida, como vocês estão?

A proposta que pensamos para essa semana chama-se “desgrude o palito”, consiste em colar com fita (crepe, isolante, durex, etc) alguns palitos de picolé no espelho, na parede ou em qualquer superfície plana, onde ficar mais adequado na sua casa e de fácil acesso para a criança.  Cole os palitos de forma aleatória e proponha ao seu (sua) filho (a) que os desgrudem. Primeiramente deixe que a criança observe, explore e caso a criança precise de algum auxílio, realize a atividade também, demonstrando o que fazer e facilitando a compreensão da criança.

Imagem disponível em: https://www.mepoenahistoria.com.br/atividades/desgrude-o-palito/

Você pode substituir o palito de picolé por alguns brinquedos, tampas de potes, colheres e etc.

Caso precise de algum material, estamos a disposição, entre em contato com a professora para buscar na escola.

E então, como foi a proposta!?

 Objetivos:

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

(EI01CG05CB-02) Manipular pequenos objetos com coordenação, ampliando os movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

(EI01CG02CB-02) Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno. 

O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

(EI01EO01CB-03) Desenvolver noção de causa e efeito através de atividades e jogos.

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

EI01ET01CB-03) Explorar, encaixar e mover objetos.

Aguardamos belos registros desse momento, envie para:

pedacinhodoceuturmamista@gmail.com ou whatsapp da professora.

 

Um abraço, com carinho:

Profes Adri e auxiliar de ensino Carol -Turno da manhã.

 

O som dos bichos- Turma Mista Manhã

“Atividades que Aproximam!”

Semana do dia 12 a 16 de julho de 2021.

Olá famílias!!

E então, as crianças gostaram de ver os animais (sombra) na parede referente a semana passada?

Então nós vamos continuar a trabalhar esta temática!

Nessa semana preparamos um vídeo muito interessante, que com certeza vai chamar a atenção do seu (sua) filho (a):

(Vídeo adaptado)

https://www.youtube.com/watch?v=60D4lgsDX6c

Assistam o vídeo juntos, observem com atenção, nomeiem e realizem o som que cada bicho faz.

Os colegas da turma já assistiram ao vídeo aqui na escola, observaram atentos os animais e festejaram a cada bicho diferente que aparecia no telão, foi um momento muito proveitoso.

Então queremos saber: Quais os animais que o seu filho mais gostou? Quais foram as suas reações ao ver os animais?

Contem para nós!

Objetivos:

 O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

(EI01EO03CB-02) Interessar-se por momentos que despertam atenção, imaginação, curiosidade através do faz de conta.

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF)

(EI01EF06CB-06) Expressar-se através de sons e palavras, associando à imagem ou a situações.

EI01EF07CB-02) Interagir com diferentes recursos tecnológicos, estimulando as diferentes áreas de aprendizagem.

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

(EI01CG02CB-02) Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno.

 

Aguardamos os belos registros e comentários de como foi esse momento, enviando para:pedacinhodoceuturmamista@gmail.com ou whatssap da professora.

 

Um abraço, com carinho:

Profes Adri e auxiliar de ensino Carol -Turno da manhã.

Brincando com luz e sombra

 

“Atividades que Aproximam!”

Semana do dia 05 a 09 de julho de 2021.

 

Brincando com luz e sombra

 

Olá família!! Esperamos que estejam bem;

Vocês já perceberam o quanto nossos pequenos são curiosos? Claro que sim né?!

Pensando em instigar ainda mais essa curiosidade, planejamos essa proposta... Vamos brincar com luz e sombra?

Tenha em mãos uma lanterna (você pode usar a lanterna do telefone), lápis, folha branca e tesoura. Primeiramente, utilizando o papel, desenhe ou copie da tela do telefone ou computador, o contorno de alguns animais e depois recorte. Faça seus moldes a partir do que você acredita que seu (sua) filho (a) vai gostar.

(Imagem disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/sombra-le%C3%A3o-silhueta-1495936/)

 

Após, apague as luzes da casa e fique somente com a lanterna ligada, aponte-a para uma parede e em frente a sua luz posicione suas figuras, uma de cada vez. Faça movimentos com o desenho (de voar, de andar, pular e etc), mostre ao seu filho e imite o som que aquele animal produz.

Para ser ainda mais divertido, vocês podem também cantar músicas que lembram os animais apresentados.

Essa brincadeira foi realizada na escola, as crianças gostaram bastante, mostraram interesse e curiosidade a cada animal que aparecia na parede.

Objetivos:

O EU, O OUTRO E O NÓS (EO)

(EI01EO03CB-02) Interessar-se por momentos que despertam atenção, imaginação, curiosidade através do faz de conta.

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS)

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS01CB-03) Vivenciar momentos que favoreçam a criatividade, a espontaneidade, o conhecimento de si e do outro, explorando os materiais não estruturados, a música, a dança e a tecnologia.

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG)

(EI01CG02CB-02) Escolher livremente posições para manipular objetos com tranquilidade ou para estar atenta ao seu entorno.

Aguardamos belos registros desse momento, envie para:

pedacinhodoceuturmamista@gmail.com ou whatsapp da professora.

 

Um abraço, com carinho:

Profes Adri e auxiliar de ensino Carol -Turno da manhã.

O MINHOCO APAIXONADO

 A turma mista do turno da tarde participou da hora do conto "O Minhoco apaixonado", de Alessandra Pontes Roscoe. Após o momento de contação da história, a imaginação fluiu, pois aos pequenos foi proposto que eles encaixassem as "minhocas" nos nos rolos coloridos.

Veja só a concentração dos nossos pequenos:

     

     

     

     

*Proposta realizada respeitando os protocolos sanitários do Governo do Estado do RS.

PINTURA SENSORIAL

Pintura sensorial com tinta de maisena:

Materiais utilizados-  maisena, água e corante alimentício.

*Proposta realizada respeitando os protocolos sanitários do Governo do Estado do RS.